Il giorno 26 febbraio, Pino Aprile ha incontrato i nostri studenti presso l’Auditorium della scuola Michelangelo, per presentare il suo ultimo libro: L’ITALIA È FINITA.
Pino Aprile è un giornalista e scrittore pugliese residente ai Castelli Romani, è stato vicedirettore di “Oggi” e direttore di “Gente”. Per la Tv ha lavorato con Sergio Zavoli all’inchiesta a puntate “Viaggio nel Sud” e al settimanale del Tg1, Tv7.
Entrare in punta di piedi nelle opere di Vincent Van Gogh, accompagnati dalla musica e ritrovarsi subito immersi in una vibrante sinfonia di luci, di colori e di suoni. Ecco la mostra multimediale “VAN GOGH ALIVE – THE EXPERIENCE” a cui gli alunni delle classi terze della scuola Michelangelo hanno avuto la possibilità di partecipare. Un viaggio unico nell’universo creativo dell’artista olandese, un’immersione totale nella sua pittura geniale e controversa.
Si comunica che il giorno 26 febbraio 2019, alle ore 9:30, presso l’Auditorium De Benedetto del plesso Michelangelo, si terrà l’incontro con l’autore Pino Aprile.
La cittadinanza è invitata a partecipare.
L’Associazione “Nati per Leggere” festeggia il suo settimo anno di attività e invita la cittadinanza a partecipare alla manifestazione che si terrà venerdì 22 febbraio 2019, alle ore 18:00, presso la Biblioteca Comunale.
Il giorno 6 febbraio, a Grottaglie, presso le cave di Fantiano, si è svolta la fase provinciale della corsa campestre. Hanno partecipato quattro categorie di atleti:
– ragazzi prima media
– ragazze prima media
– cadetti seconda e terza media
– cadette seconda e terza media
Per ogni categoria gareggiavano circa ottanta alunni. La nostra scuola ha raggiunto degli ottimi risultati sia a livello individuale che di squadra.
La nostra scuola partecipa, per la prima volta, alla piattaforma E Twinning Label con l’obiettivo di creare progetti collaborativi basati sull’impiego delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione. Partecipiamo ad un progetto didattico a distanza chiamato HELLO FROM MY COUNTRY. È un’occasione per sviluppare collaborazioni con altri docenti iscritti di altri paesi europei e praticare la lingua inglese.
La nostra cara professoressa Rosa Bruna Maddalena, insegnante di lingua inglese presso il nostro istituto, partecipando ad un progetto voluto dal Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, è stata scelta dall’Ambasciata d’Italia in Moldavia come titolare del lettorato di Italiano presso l’Università di Stato “Ion Creanga” di Chisinau.
L’ intera comunità scolastica dell’I.C. Marconi-Michelangelo, onorata di poterla annoverare tra il proprio corpo docente, si congratula con la Professoressa Maddalena per l’alto incarico ricevuto e le augura una buona permanenza in Moldavia.
L’IC Marconi-Michelangelo, anche quest’anno, ha aderito al progetto NewspaperGame, iniziativa della Gazzetta del Mezzogiorno riservata alle scuole primarie e secondarie di Puglia e Basilicata. Il progetto fornisce l’occasione per conoscere da vicino il mondo dell’informazione e diventare lettori più consapevoli.
Il giorno 22 gennaio è stata pubblicata una pagina redatta dagli alunni di classe terza della nostra Scuola Secondaria di I grado. La redazione ha lavorato su temi di attualità su cui poter riflettere.
Si pubblica la lettera informativa del programma Teen Explorer per i genitori. Il progetto mira alla prevenzione dei pericoli per la salute associati a bullismo e cyberbullismo ed è rivolto a tutte le classi della scuola secondaria di primo grado.
Il 16 gennaio 2019, il MIUR ha pubblicato le graduatorie dei progetti relativi all’Avviso Azione #7 “Ambienti di Apprendimento Innovativi” del Piano Nazionale per la Scuola Digitale.
L’IC Marconi-Michelangelo rientra tra le 1115 istituzioni scolastiche ammesse al finanziamento, di cui 663 nel I ciclo di istruzione e 452 nel secondo, su 5051 totali. Si concretizza, così, per la nostra scuola la possibilità di realizzare un nuovo ambiente didattico innovativo, focalizzato su coding, making e robotica educativa per sostenere l’innovazione e il miglioramento continuo della qualità dell’apprendimento.